Jedná se o postupný nácvik prostorové orientace a samostatného pohybu při dodržování hlavních zásad bezpečnosti, za použití různých technik pohybu a chůze po trasách. Nácvik je individuální a závisí na věku a schopnostech dítěte.
Cílem je:
Do volitelného předmětu jsou žáci zařazeni na základě doporučení oftalmologa a učitelů. Rozdělení žáků je podle úrovně dovedností v oblasti PO, rozlišujeme práci s nevidomými od narození a s později osleplými, přihlížíme k tělesným či jiným sekundárním postižením. Součástí práce učitele je seznámení rodičů a ostatních pedagogů s danou problematikou.
Řazení činností od nejjednodušších dovedností po samostatný pohyb ZP:
Ve výuce je kombinovaná individuální a skupinová forma, individuální práce s jednotlivci převažuje.